學(xué)區(qū)房“驚雷”!多校劃片+教師交流制度!廈門的情況是…

學(xué)區(qū)房“驚雷”!多校劃片+教師交流制度!廈門的情況是…

  教育問題始終牽動千萬家長的心。近日,深圳針對學(xué)區(qū)房,再出狠招。

  繼7月初北京西城區(qū)全面實(shí)施多校劃片,為“學(xué)區(qū)房熱”退燒之后,深圳也放大招,官宣擬推行大學(xué)區(qū)招生,以及教師交流制度。

  這一次,學(xué)區(qū)房真的要消失了?

  深圳擬推行重磅新政

  兩大狠招針對學(xué)區(qū)房

  學(xué)區(qū)房是樓市“一大頑癥”,也是很多家長心中的痛。

  近日,深圳社會建設(shè)領(lǐng)域的“基本法”——《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會建設(shè)條例(草案征求意見稿)》在市人大常委會網(wǎng)站公開征求意見。

  來源:深圳市人大常委會網(wǎng)站

  對于學(xué)區(qū)房炒作亂象,《條例》明確提出推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式,建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度,以合理均衡配置教育資源,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。

  《條例》內(nèi)容豐富,對于學(xué)區(qū)房而言,有兩大“狠招”:

  一是大學(xué)區(qū)招生。目前深圳的中小學(xué)采用的是積分制,雖然也是多校劃片,但總體而言,房子和學(xué)位的關(guān)系最為緊密,一旦采取大學(xué)區(qū)制,房子和學(xué)位的對應(yīng)關(guān)系會被打破,這對于學(xué)位房的炒作來說是釜底抽薪。

  二是教師交流制度。學(xué)區(qū)房制度的另一個根基是所謂的名校,沒有名校,很多瘋狂炒作就沒有基礎(chǔ)。一所名校最根本的因素就是老師,建立教師交流制度,教學(xué)水平的均衡化會大大推進(jìn)。這對于追逐名校的資本而言,也是釜底抽薪。

  大學(xué)區(qū)招生+教師交流制度,即人們熟悉的多校劃片和教師輪崗制度,終于被提上日程了。

  重拳整治亂象

  學(xué)區(qū)房迎來降溫

  事實(shí)上,給學(xué)區(qū)房“降溫”已成為熱點(diǎn)城市的樓市調(diào)控共識。今年以來,全國針對教育改革動作非常大。

  今年4月,中央高層會議首次提及“學(xué)區(qū)房”,明確要求:防止以學(xué)區(qū)房名義炒作房價。

  此后,學(xué)區(qū)房整治開始邁入新征程,有熱門學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)房價格直落。

  北京西城區(qū)出臺“多校劃片”和“六年一學(xué)位”的入學(xué)政策;

  上海新政提出將指標(biāo)到區(qū)+指標(biāo)到校雙結(jié)合,同時還將指標(biāo)提升到6成;

  廣州提出示范性普通高中學(xué)校5成招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校;

  南京部分高中的指標(biāo)生比例更是高達(dá)7成……

  值得注意的是,深圳此次提出的教師輪崗制度,可謂是一大殺器。

  所謂的教師輪換制度,就是教師們要流動起來,不能終身在一個學(xué)校教書,而是每隔幾年,就必須換一個學(xué)校任教。

  而教育部在2010年就提出,實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長交流制度。目前僅有個別大城市有局部試點(diǎn)。

  今年1月,上海也曾發(fā)布相關(guān)文件,對教師招聘、評價、管理制度等方面做出了一些規(guī)定。

  相關(guān)政策原文如下:

  向下滑動查看加大特級校長、特級教師、正高級教師流動力度,新評特級校長、特級教師、正高級教師不低于20%左右的人員流動到鄉(xiāng)村學(xué)?;蚬k初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教3年。

  將學(xué)區(qū)、集團(tuán)內(nèi)1-2年的交流輪崗工作經(jīng)歷作為提任校級干部的重要因素。

  同學(xué)段學(xué)區(qū)、集團(tuán)每年教師交流輪崗人數(shù)應(yīng)達(dá)到符合交流條件教師總數(shù)的10%-20%;

  跨學(xué)段學(xué)區(qū)、集團(tuán)每年教師交流輪崗人數(shù)應(yīng)不低于符合交流條件教師總數(shù)的5%,流動時間不得低于2年,其中骨干教師比例均不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。

  每位教師10年內(nèi)須有規(guī)定的流動記錄,每所義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定教師流動工作規(guī)劃,科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育教師流動。

  三到五年內(nèi),通過骨干教師流動、培養(yǎng)等多種方式,確保每所小學(xué)至少有1-2名高級教師、每所初中高級教師的比例不低于5%,每所高中都有1名正高級教師。

  沒有了名校,或者名?,F(xiàn)象不突出,學(xué)區(qū)房現(xiàn)象也會自然而然消失。

  最后

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2021年以來,已有北京、上海、廣州、深圳、重慶、西安、廈門、成都、大連、南京、合肥、太原、溫州等13城出手,重拳整治學(xué)區(qū)房亂象。

  落點(diǎn)廈門,針對學(xué)區(qū)房,當(dāng)下的有何舉措?

  其一,廈門重拳出擊整治,4月份,廈門十部門聯(lián)合啟動為期九個月的整治二手房市場專項(xiàng)行動,全面打擊學(xué)區(qū)房炒作。

  其二,“多校劃片”的趨勢已經(jīng)在廈門,大刀闊斧的推進(jìn)!湖里區(qū)新增的梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校、思明區(qū)市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)、深田小學(xué)等實(shí)行“多校劃片”招生派位,翔安區(qū)雙十中學(xué)翔安校區(qū)和外國語學(xué)校翔城分校聯(lián)合招生 。

  其三,隨著廈門實(shí)施“名??鐛u”發(fā)展戰(zhàn)略以來,廈門雙十中學(xué)、廈門一中、廈門外國語學(xué)校、廈大附屬科技中學(xué)、廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)……島內(nèi)名校均已在島外開辦新校區(qū)。

  因此,優(yōu)質(zhì)教育資源的跨島發(fā)展,教育強(qiáng)區(qū)不在一家獨(dú)大,島內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源向島外延伸和輻射。廈門學(xué)區(qū)房的格局將被沖擊。

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